（4）看口诀说意义。二五一十：2个五的和是十。
（5）应用口诀，写出算式。二八十六：2×8=16 8×2=16
3、复习乘加、乘减。
（1）课件出示下面的图。
①学生说图意，然后提出有关的数学问题。
问题：一共有多少个草莓？
②学生自主列式，同桌交流：你是怎样计算的？计算是用哪句乘法口诀的？
③学生汇报解法，全班交流。
方法预设：
方法一：5×4＋3＝23
方法二：5×5－2＝23
......
强调运算顺序：乘加、乘减的算式应先算什么？再算什么？
4、复习用乘法口诀解决问题。
（1）课件出示下面的题目：
