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同学们，我们已经认识了面积，现在老师这有一组图形，你能很快比较出谁的面积大吗？你是怎么比的？
数学中把这种能用眼睛直接看出谁的面积大的方法叫做"观察法"。
（2） 再出示一组面积大小有争议的图形长方形和正方形，这一组谁的面积大呢？看来观察法不管用了，那怎么办呢？（同桌交流，汇报）
（3） 老师已经把这两个图形悄悄分别放到了你们的学具袋里，还给大家提供两种材料进行研究，PPT出示：若干个面积相等的小正方形、透明方格纸。请看活动要求：
① 四人一组，快速商讨一种合适的方案；
②分工合作：其中2人操作、1人记录、1人汇报；
③若有时间，可尝试其他方法。
（4）活动结束， 小组汇报：
方法一：重叠剪拼（重叠、剪、拼）
方法二：摆小正方形（若干个面积相等的小正方形）
方法三：数格子（透明方格纸）