光宗耀祖，"项脊"二字，也可理解为归有光要成为家族顶天立地的脊梁的人生理想。如果说妻死之年手植的枇杷树，今已亭亭如盖，象征着作者的小有建树，那么作者在向亲人们宣誓，他日他一定会让他自己的功名事业根深叶茂，庇荫子孙。

"志"：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。前一单元的《游褒禅山记》《石

钟山记》属游记，总的属这类文体。

在"淮水东边旧时月"中，"月"见证了"石头城"的兴衰。在 "项脊轩志"中， "项脊轩"就是历史的见证。

关于作者及唐宋派文学常识，请大家看手中的资料。

二、 讨论问题，预计讨论结果

１、阅读课文，抓住关键句和过渡句编写提纲

关键句是： "然余居于此，　多可喜，　亦多可悲。"　　　

"余既为此志，　后五年" "既"：已经。

这两句话告诉我们两个信息：

一是全文主要是写作者的"喜"和"悲"。

二是前四段是主体，后两段是补记，文章由此可分为两大部分：

第一部分又可分为三层：

提问：了解了文章的结构和重点之后，我们再来看看悲喜之情是怎样贯穿全文的。

明确：作者用总括句提出来的。

然余居于此，　多可喜，　亦多可悲。

深入：请大家抓住关键句（或文眼）概括文章的悲喜之情：

先看老屋：

⑴、文中写了哪些可喜的事？

①修葺后的南阁子；　　　　　　③祖母的关心与鼓励；

②母亲的慈爱 ④夫妻的相敬如宾