A: Do you want some ?

　　B: Yes, please. / No, thank you.

(设计意图:通过此项活动,把学生从课本带到了实际生活中,让学生在任务中巩固和运用语言,形成和发展口语交际能力)

Step6 Homework(运用任务)

1、完成调查访问表，和自己的家人朋友交流。(√--Yes, please) (×-- No, thank you.)

food

person Chinese fast food noodles rice milk ... ... mother father grandpa grandma ... ... 　　2、上网查询，了解一下西餐的饮食文化。

（设计意图：让学生进一步的深化巩固课堂上所学知识，使学生懂得在真实的语境中如何运用英语进行交际，同时让学生学会用网络查询更多对学习有帮助的信息，扩展知识面。）

板书设计:

Module 5 Food

Unit 1 Do you want some rice?

　　　　　　Do you want some / s?

　　　　　　 / s

　　　　　　 Yes, please.

　　　　　　 No, thank you.