2、完成44页第2题。
学生直接计算，认真观察上下每组计算，你有什么发现？
3、数学游戏：我说你算。44页第4题。
四、全课总结，布置作业
【本环节设计意图帮助学生回顾所学知识以及学习知识所用的方法和策略，实施知识间的有效迁移。】
1、 这节课学习了什么？（补充课题：整十整百的口算加减法）用什么方法？在计算中应该注意什么？
2、作业：练习3、5题。
