1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩

子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所小学，大家愿意不愿意去参观一下？

　　2.板书课题：大青树下的小学

3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有

一个美丽的地方》等配乐。

三、自学生字新词，试读课文

1.这所小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不

认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

　　2.学生试读。

　　3.指名分自然段朗读。

　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。

四、分组朗读，组间比赛

　　1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

　　2.各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词

　　1.指名读生字，新词。

　　2.指导书写课后田字格中的字。

　　（1）着重分析指导左右结构的字，归纳左右结构的字的写法：

　　左窄右宽：绒、球、汉、艳、服、扮、读、静、停

　　左宽右窄：影

　　左右等宽：粗

　　（2）在黑板上田字格中示范。

（3）学生写字。