总课题 统计表和条形统计图（二） 总课时 4 第4 课时 课题 复式条形统计图的练习 复备人 教学目标 P91-93，练习十六第3-6题和"你知道吗"。

1、能进一步认识复式条形统计图，自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法。

2、使学生在经历统计的全过程中，进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。

3、进一步积累统计的经验，体验相互合作取得成功的乐趣，增强学习数学的自信心 教学重难点 教学准备 多媒体课件 教学过程 个人复备 　　一、复习: 提醒写统计图和统计表时间的三种方法。

　　二、识图练习

　　练习十六第3题。

　　1、读统计图，了解数据。

　　2、分析数据，比较变化。

　　3、分析结果，体验统计价值。

　　三、绘图练习

　　1、做练习十六第4题。（1）引导过渡，了解数据背景。

　　（2）绘制、交流统计图。

　　出示第4题。完成复式条形统计图，独立在课本上完成。

　　教师巡视指导，然后交流。

　　（3）分析数据，交流解释。

　　2、练习十六第5题。

　　让学生读题，说说从调查的数据中知道了些什么。

　　提问：你能分别用复式条形统计图表示出来吗？完成统计图。

　　学生绘制统计图，教师巡视、指导。

　　交流：这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方？

　　四、阅读总结:1、阅读"你知道吗"2、全课总结。