人教版小学语文三年级下册第3、4单元教案
人教版小学语文三年级下册第3、4单元教案第5页

教具 贴图、生词卡片

教学方法 品词品读法、想象描述法、直观演示法

教学步骤

《刻舟求剑》教案

一、带入情境,揭题初读。

1.全班同学分成两队进行"成语接龙"竞赛。

师总结:比赛进行得非常激烈,同学们不仅把学过的成语记

得很牢,而且还记住了许多自己学会的成语。

2.揭题:今天,我们再来学习一个成语--"刻舟求剑"。师边书

写课题边强调:看清"求"的第三、四笔,"剑"'的第七笔。

3.出示生词卡片,认读正音。

4.师范读课文。请同学们边听边想:课文讲的是什么时候,什么

地方,谁的什么事?(这个放事发生在江上。贴图:先贴"大江",江水滔滔,远处是河岸。再在江中贴一"小船",船上立一佩剑之人。)

5.看图,再自读课文,弄懂"刻舟求剑"'字面上的意思。(在船舷上刻记号捞宝剑。)

6.默读课文,在不理解的地方标上记号,四人小组互助解答,仍不理解的向老师提问。

可能提出的问题:

①"船舷"是指什么地方?

②"催"是什么意思?

③那个人为什么会捞不到剑呢?

7.师总结:通过刚才的小组学习,同学们不仅弄懂了一些问题还提出了学不懂的问题,让我们在后面的学习中一起弄懂它们。

二、创设情境,品词析局

1.学习第一自然段:

①齐读本段。

②学习"宝剑"一词:结合"剑"字的"u"旁理解词意。

③用换词法理解"一不小心"(一不留神、一不注意)。看图想象这个人是怎么"一不小心"把宝剑掉进江里的。(移动"宝剑",演示掉进江里的情景〕说说你想象到的情景。

④指导朗读:读出意外、惋惜的语气。

2.学习第二自然段:

①宝剑掉进水里,让人多着急啊,那个人会怎样做呢?听老师读课文,注意老师读的哪些地方跟课文不一样,用笔划下来,然后说一说。

(老师省读了"一点儿"和"船舷"的"舷"字)

②这两个词能省去吗?

(不能。"一点儿"强调那个人很不着急的样子。"船舷"指船两侧的边(结合贴图理解),讲清了那个人拿小刀刻记号的具体位置,用词很准确。)

③指导朗读:语速稍慢,拖长音,强调出那人一点也不着急的样子。

第二句是个长句,划出停顿号,练习朗读。

3.学习第三自然段:

①别人看到了,是怎么说的?自读课文,然后用"别人认为:____"的句式说一说。

(别人认为:宝剑掉进江中,就得马上停船打捞,不去捞剑,光顾着在船舷上刻记号,是没有用的。)

②别人说这话时心情怎样?(十分着急)。从课文哪些地方看出来?为什么?分四人小组讨论、补充,并请代表汇报发言。