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一、悬念导入：
1．课前板书：19 蓝色的树叶
2．设悬念：读了课题，你有问题吗？（树叶怎么会有蓝色的呢？）学了课文就知道了）
二、学生自学：
1．以喜欢的方式自读课文
2．成果汇报：
（1）生字
（2）接读课文
3．质疑：你有什么不明白的问题？
三、学习课文：
1．老师（出示插图1）讲述故事起因：（第一自然段）
2．师：李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。小朋友看，林园园画的绿色的树叶可爱吗？（指导看图）
3．（出示第二自然段句子）"树叶那么绿，真惹人爱"你一定会读了！指导朗读。
4．出示第一幅插图，仔细观察李丽丽和林园园的表情，想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读，并说说从对话中体会到什么。
李：把绿铅笔借给我用一用行吗？（读出谦和、礼貌的语气；可结合课后"读一读、说说"进行扩展练习）