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2、过程方法、通过了解相关文献内容，分析《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》对推进战争胜利进程的重要影响；在了解美国内战对美国历史发展的影响的基础上，认识国家统一是发展的前提。
3、情感态度价值观、通过对林肯这一人物形象较为系统的介绍，学生能够认识这一历史人物的伟大之处，同时认同林肯诚实、进取、坚韧等高尚的品质和对维护国家统一所做出的伟大贡献。
【教学重点】
南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。
【教学难点】
南北战争爆发的原因以及战争的性质。
5、教学过程
一、创设情境，导入新课
首先让学生聆听一首配乐诗朗诵--《啊,船长,我的船长》以此来激发学生兴趣,轻松的氛围中提问:"诗中的船长是谁?""可怕的航程指什么?"导入新课。
二、出示目标，明确任务
学生朗读学习目标，教师逐条解读。
三、自主学习，感知史实（达成目标1）
1、学生自学课本,在课本上圈点批注,完成下列问题。
①南北双方矛盾的焦点：奴隶制的存废