八年级地理上册 第四章 中国的经济发展

课题：第一节 交通运输（第二课时）

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一、学习目标：

　　记住我国主要的铁路线的名称及分布。

二、学习重难点：

　　重点：我国的交通运输网分布特点以及我国主要的铁路线名称；

　　难点：能够熟练、准确掌握各主要铁路线名称及分布格局。

三、学法指导：

　　1、依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材86-89页，并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案；

　　2、将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案上。在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

四、知识链接：

　　通过上节课的学习，我们对交通运输方式的特点有所了解，那么我国的交通运输方式是怎样的呢？我们这就来学习。

五、学习过程：

1、自主学习：（1）我国铁路干线的分布（课本86-89页）

①、 是我国最重要的交通运输方式之一。

②、我国东、西部铁路网分布有什么特点？

③、我国主要铁路干线可以分为哪两大组？

2、新知巩固：

（1）北京直达香港的铁路线是（ ）

　　A、陇海线 B、京广线 C、京沪线 D、京九线

（2）家住北京的小强，暑假准备乘火车去上海旅游，他应该选择哪条铁路线最合理（ ）

　　A、京沪线 B、京哈线 C、京广线 D、京包线

3、互动探究：

（1）参照图4.5分析铁路线的名称是怎样命名的。

①京沪线： ；

②湘黔线： ；

③兰新线： 。

（2）参照图4.5 ，找出铁路"三横五纵"：

①、南北向的干线 A 京沪线 ；

即五纵（自东向西排列） B ；

C ；

D ；

E 。

②、东西向的干线 A 京包--包兰线 ；

即三横（自北向南排列） B ；

C － － － 。

4、拓展延伸：

　山东济南的小明乘坐火车去参观游览西安古城，最合适的路线是（ ）

　　A、京广线-陇海线 B、京沪线-京包线-包兰线

　　C、京沪线-陇海线 D、京沪线-沪杭线-浙赣线

六、归纳总结：本节课你学到了什么？有什么收获？

七、达标检测：

1、读"我国主要铁路干线分布图"，回答：

填出相应的铁路线名称：

① ；② ；③ ；

④ ；⑤ ；

A ；B ；

C ；D 。

2、将下面铁路干线和他们之间相交汇的城市

（铁路枢纽）用线连起来。

A京广线、陇海线 ①徐州

B京沪线、陇海线 ②郑州

C湘黔线、浙赣线 ③兰州

D包兰线、陇海线 ④株洲

E京广线、京哈线 ⑤成都

F宝成线、成昆线 ⑥北京

八、课后反思：