例题1 （广东理科基础）做下列运动的物体，能当做质点处理的是（　　）

　　A. 自转中的地球

　　B. 旋转中的风力发电机叶片

　　C. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员

　　D. 匀速直线运动的火车

　　思路分析：A、B、C选项中对所研究的问题，物体各部分的运动情况不一样，且大小和形状对研究问题有影响，所以不能看做质点，D可以。

　　答案：D

　　点评：判断物体是否可看做质点应注意以下两点：（1）明确题目中所要研究的问题是什么；（2）分析物体的大小和形状对所研究的问题而言能否忽略。

　　例题2　甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是 （　　）

　　A. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中

　　B. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升

　　C. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v乙

　　D. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙

　　思路分析：甲看到楼房匀速上升，说明甲在匀速下降；又因为乙看到甲匀速上升，说明乙比甲下降得更快，即乙也匀速下降，且v乙>v甲，丙看到乙匀速下降，说明丙可能在匀速上升，或停在空中，也可能在匀速下降且v丙

　答案：ABD

　　点评：本题涉及三个物体的运动，需要我们注意参考系的选取，并比较运动速度的大小。从题目所给的条件出发，画出运动示意图，进行严密的逻辑推理，方能得出正确结果。本题也可从选项出发，逐项进行分析，看看是否会出现题干中所述的情况。

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