(2)轻声读课文，画出不认识，不理解的词。

　　(3)识记生字。

　　2.检查自学情况。

　　(1)出示词语，指名读。重点领会"郊外、追逐、打滚儿"的意思。

　　(2)齐读田字格里的生字。

　　3.各自轻声读课文。

　　4.分自然段指名读课文。

　　5.理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。

　　（ ）同学们玩得很高兴。

　　（ ）同学们跟老师到郊外游玩。

　　（ ）天空美。

　　（ ）农田美。

　　指名到前面填写。

　　6.齐读课文

　　五、读抄词语（课后第三题）

第二课时

　　一、听写生字词

　　二、精读训练

　　1.指名读。

　　2.分自然段讲读。

　　第一自然段

　　（1）指名读。

　　（2）这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说"天气渐渐凉了"，再说"秋风起了"？

　　（3）比较加了"渐渐"有什么不同。

　　（4）第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？

　　（5）过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢？请读第二段。

第二自然段