部编版语文八年级下册一单元教案

　　合集《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》

　　1《社戏》教案

　　教学目标

　　知识与能力：

　　（1）理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。

　　（2）培养理清复杂结构的能力。

　　（3）感悟社戏之美（人物美、人情美、景色美）　　

　　过程与方法：

　　品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。

　　（1）理解景物描写在小说中的作用；

　　（2）提高分析人物的能力。

　　情感态度价值观：

　　体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情，启发学生对人生的思考和认识。　　

　　教学重点：

　　感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。　　

　　教学难点：

　　理解景物描写的作用。　　

　　教学方法

　　朗读法、赏析法、合作探究

　　教学准备

　　多媒体课件　　

　　课时安排

　　二课时。　

　　教学过程

　　第一课时

　　一. 导入新课：　

　　童年对于许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验，长大后，回忆往事时，更是怀着一种浪漫情怀，大家的童年一定是丰富多彩的，下面我想请同学们说说自己童年最喜欢的事情。　【学生回答】

　　几位同学讲的很好。的确是，童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个个欢快跳动的音符，说不尽、道不完。在"百草园"和"三味书屋"中，我们陪童年鲁迅走过了充满童趣的生活，今天我们将追寻鲁迅儿时乡村生活中的一段难忘的经历。　

　　二. 检查预习：　　

　　1、生字注音 　　

　　不惮dàn 潺潺chán 凫水fú 撺掇cuān duo 踱duó 颇pō

怠慢dài 吁气xū 宛转wǎn 絮叨xù dāo 磕kē 楫jí