语文主题教学教(学)案

课题 　　　　　　　　　　　127、陶罐和铁罐 主备人 程红芬 思想主题 　　学习童话故事，懂得道理。 写作主题 　　通过对话展开故事情节，推动故事发展。

　　 教学重难点 　　重点: 通过陶罐、铁罐对话、神态描写，了解陶罐谦虚而不软弱、铁罐的傲慢无礼

难点： 理解课文讲的道理

主线问题 　　通过陶罐、铁罐对话、神态描写，了解陶罐谦虚而不软弱、铁罐的傲慢无礼

　　 重点词语 　　骄傲、傲慢、谦虚、恼怒、相提并论、荒凉、光洁、朴素、价值 重点段落 　　课文的1--10自然段。

教学目标 （1）、100%学生正确、流利、有感情地朗读课文。

（2） 、95%学生抓住陶罐、铁罐对话、神态描写，体会人物性格。

（3）、50%学生编写童话。 第一课时 一、 初读课文，读通顺。

二、 默读课文，概括中心。

课文写的是：国王御厨里的铁罐（ ），瞧不起（ ），埋在土里许多年后，陶罐（ ），铁罐（ ）。故事告诉我们，（ ）.

三、 再读课文，画出陶罐和铁罐神态的句子。

重点段学习：

一、第一次"先学后教" （感知陶罐和铁罐的特点）

1.自学指导： 铁罐是怎样奚落陶罐的，它为什么看不起陶罐？请同学们自读课文，用～～～画出铁罐奚落陶罐的话，并对不理解的地方提出问题。