（3）.在这样紧张的气氛中，总指挥发布命令了，听！（播放朗读7-11自然段课文录音）"十秒倒计时"。读着倒计时，你的心情怎么样？（指导学生读出人们紧张的心情）十秒钟之后会出现什么呢？

2.看！（播放"神舟"5号发射视频，师范读第12自然段）

出示：烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着"神舟"5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

（1）.学生自读第12自然段。（指导学生读出紧张与激动，读出神5腾飞的气势。）

（2）.谁能把你在读中看到的、听到的、感受到的 告诉大家？

出示：烈焰升腾，大漠震颤。"神舟"5号腾空而起，我仿佛看到了，听到了，心中感受到了，这样的场面真是--

（3.）学生齐读。

3.引读第14 自然段："飞行正常！"三秒钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音穿过--（引）茫茫太空，传到--（引）北京指挥控制中心，传到--（引）游弋在浩瀚大洋上的"远望"3号测量船，传到--（引）每一个炎黄子孙的心中。（师生接读）这段内容告诉我们什么？

4.模拟采访。

"神舟"5号发射成功，举国上下一片欢腾。不同的人他们的感受也是不同的，让我们走近他们身边倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者，我来采访大厅中的人群。（被采访的人有总指挥、和杨利伟一起备战的宇航员、指挥大厅里的普通观众，请同学们准确定位自己的角色，准备发言。）

（1）.采访总指挥：总指挥先生您好！今天看到"神舟"5号成功发射，您最想说的一句话是什么？

（2）. 采访和杨利伟一起备战的宇航员：您好！您和杨利伟一起备战，今天"神舟"5号成功发射，您的心情怎样？

（3）.采访普通观众：您好!您和我一样是目睹"神舟"5号成功发射的普通中国人，此时您的心情怎样？

5.是呀！ 此时此刻，中国人怎能不扬眉吐气？中国人怎能不充满着澎湃的激情？中国人怎能不流露出胜利的喜悦和无限的自豪？让我们一起来表达激动、喜悦、自豪的心情。（请大家捧起书，齐读15自然段。）

（三）激情问候，欣赏美景。

1.下面就让我们一起听听来自太空的问候。请同学们轻声朗读第17 、18两个自然段，体会杨利伟的心情。（教师提示：抓住提示语读好这段话）

2.学生轻声读课文。

3.读好杨利伟从太空发来的问候。（教师提示：抓住4个"！"，读出杨利伟激昂的语调、响亮的声音以及充满自豪的心情。）

出示："向世界各国人民问好！ 向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！"

（1）.自由练读。

（2）.指名读。

（3）.齐读。

4.假如你就是杨利伟，来向孩子描述一下你眼中的太空和地球。请大家自由读课文第19 自然段，把描写地球的句子用"--"画出来，从这些文字，你感受到地球怎样？在旁边写下你的感受。

（1）.交流：在太空看地球是什么样子的呢？你觉得地球怎样？