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2、请大家到"苹果识字乐园"摘"苹果"。
1）借助拼音读准词语。
正音："索"是平舌音
2）交流记字好方法：
红艳艳: 红得鲜艳
饥、漠、恢、健（用形声字的方法记）
复、康（交流记字的好方法）
写字指导:左窄右宽
艳、饥、漠、健、恢
半包围结构：康
2）开火车读词语
3、用直线把合适的词语连起来。
1）指名连线。
2）齐读词组。
4、如果请你给此诗配乐，是配优美舒缓的，还是高亢的，还是忧伤的呢？（优美舒缓）我们一起来读。
三、研读课文
1、喜欢做这么一只苹果吗？那就读读第2节，说说你为什么而快乐呢？在不理解的地方做上记号，试着提出问题。
预设学生可能提出的问题：
为什么我的微笑会挂在孩子脸上和流进老人心窝？
为什么能使健康的人更愉快地生活？
......