2．无线电波

教师提出问题，引导学生通过看书，讨论并回答问题（培养学生的阅读能力）

（1）无线电波的波长范围？

（2）无线电波有哪些主要应用？

3．红外线

阅读教材，回答问题：

（1）红外线的波长介于哪两种电磁波之间？

（2）红外线的主要特点是什么？

（3）红外线的主要应用有哪些？

4．可见光

阅读教材，回答问题：

（1）可见光的波长范围？

（2）可见光包括哪几种颜色的光？

（3）天空为什么看起来是蓝色的？傍晚的阳光为什么比较红？

5．紫外线

阅读教材，回答问题：

（1）紫外线的波长范围？

（2）紫外线有什么特点？

（3）紫外线有哪些应用？

6．X射线和γ射线

阅读教材，回答问题：

（1）这两种射线的波长有何特点？

（2）X射线和γ射线有什么特点？

（3）X射线和γ射线有哪些主要用？

7．电磁波的能量

阅读教材，回答问题：

（1）哪些证据能够说明电磁波具有能量？

（2）怎样理解电磁波是一种物质？

8．太阳辐射

阅读教材，回答问题：

（1）从太阳辐射出来的电磁波有哪些种类？

（2）太阳辐射的能量主要集中在哪些区域？在哪一个波段附近能量最强？

（三）课堂总结、点评

本节课学习电磁波谱的构成，了解了各种电磁波的特点和主要应用。

例题.某雷达工作时，发射电磁波的波长λ＝20 cm，每秒脉冲数n＝5 000，每个脉冲持续时间t＝0.02 μs.问电磁波的振荡频率为多少？最大侦察距离是多少？

[解析]　电磁波在空中的传播速度可认为等于真空中的光速c，由波速、波长和频率三者间的关系可求得频率．根据雷达的荧光屏上发射波形和反射波形间的时间间隔，即可求得侦察距离，为此反射波必须在后一个发射波发出前到达雷达接收器．可见，雷达的最大侦察距离应等于电磁波在雷达发射相邻两个脉冲间隔时间内传播距离的一半．

由c＝λf，可得电磁波的振荡频率