[教学目标]

　　1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　3.理解课文内容，懂得"狐假虎威"的意思。体会寓意，使学生受到启发和教育。

[教学重难点]

　　1、指导学生朗读课文，懂得"狐假虎威"的意思。

　　2、揭示寓意。

[教学准备]

　　教学课件

[教学过程]

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1.（出示狐狸和老虎的图片）同学们，你们认识这两种动物吗？他们是谁？

　　2．谁来尝试着用词语形容一下狐狸和老虎？狐狸是一种怎样的动物？（谗嘴、狡猾、骗子......）你对老虎有什么印象呢？谁来说一说，谈一谈。（凶猛、凶恶、猛兽、百兽之王......）

　　3．当狐狸和老虎相遇后会发生什么事呢？这节课我们一起来学习一篇寓言故事《狐假虎威》（板书课题）

　　4．课题中的"狐"和"虎"分别指什么？威是什么意思？（威风）

　　5."假"有几个读音？（两个读音：jiǎ jià）在这里读什么该怎么读？什么意思呢？想一想，"狐假虎威"的"假"是什么意思？（"借用，利用"的意思。

　　6.《狐假虎威》这个成语是什么意思呢？学了课文我们就会知道了。

[设计意图：狐狸和老虎是两种敌对的动物，读课题时重点突出两者，一是激发学生的好奇心和求知欲，使学生对课文中即将发生的故事产生兴趣；二是巩固旧知，联系学生的实际生活，对课文中狐狸和老虎的形象进行定位，为故事的展开定下基调。]