2018-2019学年人教版必修1 细胞器——系统内的分工合作 教案
2018-2019学年人教版必修1 细胞器——系统内的分工合作  教案第4页

么功能?学生讨论回答:与下列四种细胞器有关:

核糖体:合成消化酶的场所。

线粒体:为合成提供能量。

内质网:运输作用。

高尔基体:加工、分泌。

  教师巩固提问:

  (1)分泌蛋白是在哪里合成的?分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?描述分泌蛋白的合成和运输过程。

  (2)分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供?

  师生共同小结:

  由此可见:细胞中的各种细胞器既有分工又相互协调,共同维持着细胞的正常生命活动。

  教师指导学生完成下列各种细胞器的比较表格。

七、板书设计

一、细胞的结构组成

细胞壁 ( 植物细胞特有 )

细胞 细胞膜 细胞质基质

原生质体 细胞质

细胞核 细胞器

二、细胞器的分布、形态、结构、成分及功能

名称 分布 形态 结构 功能 线粒体 动植物细胞 椭球形 双层膜、嵴、基质 有氧呼吸的主要场所,"动力车间" 叶绿体 绿色植物 扁平椭球形或球形 双层膜、基粒、基质 光合作用的场所。"能量转化车间" 内质网 动植物细胞 网状管道系统 单层膜 与蛋白质等物质的合成有关;蛋白质等物质的运输通道 高尔基体 动植物细胞 囊状 单层膜 动植物细胞内的与细胞分泌物的形成有关。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关 溶酶体 动植物细胞 囊状 单层膜 执行细胞内消化作用,细胞内的"酶仓库" 核糖体 动植物细胞 椭球形 无膜 合成蛋白质的场所