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自主探究
（6） 三、默读课文，合作探究。
1. 抓住重点，合作学习。
互相讨论对小彼得和母亲的理解。
2. 体验角色，互相讨论。
体会小彼得的内心世界。
3. 练习有感情地朗读最后一个自然段，体会情感。
4. 适当扩展：
妈妈的帐单是可以用金钱来兑换的吗？
将来你怎样换妈妈的帐单？
1、引导学生自主探究：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。
2、教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。 展示交流
（20） 我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。 指导交流，适当纠错、点拨。 总结巩固
（5） 一、总结归纳：
我在学习本文时的方法是？自学讨论
二、 巩固练习：
1. 完成课后"练"的内容
2. 独立完成"字选词语"。
3. 背诵课文最后一个自然段。
三、实践活动
把故事讲给妈妈听。 指导归纳学法，教师巡视检查学生学习效果。 学习
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