3．鼓励学生用刚才说的词语学着课文中的短语说一说，如：太阳照、小河清、大山高、田野美、鸟唱歌、蚁钻洞等，师适当板书，学生自由朗读。

　　四、指导汉字书写

　　1．出示本节课中要求会写的三个汉字：花、飞、入，指名学生认读，口头组词加强理解。

　　2．学生自主观察这三个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记住这些汉字的写法。

　　3．指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如："花"是草字头下加个"化"，"入"和"人"要注意区别。这一过程中，教师要对学生的想法给予充分的鼓励和指导，以培养学生的识字能力。

　　4．师范写讲解，生观察并书空。"飞"字第一笔横折斜钩要稍呈俯势，"人"字撇短捺长。

　　5．生描红、仿写、书空，师巡视指导，强调正确的坐姿和握笔姿势。

　　五、课堂小结

　　同学们，大自然是一幅美丽的画，大自然是一位神奇的魔术师，只要我们用心观察体验，就能体会到更多的生活的乐趣。这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，大自然真是我们的好朋友啊！

　　板书设计：

1．春夏秋冬

　　　　　　　　　　　一年四季：春风 夏雨 秋霜 冬雪

　　　　　　　　　　　美丽自然：青草 红花 游鱼 飞鸟