第 2 课时 《法律是社会生活的保障》

教学分析

教材分析 　　这一框《法律是社会生活的保障》主要讲述了随着我们法治建设的不断推进，法律对人们的生活发挥着越来越重要的作用，因此在法律面前人人平等，人人都应该树立法治观念，严格依法办事，依法维护自己的合法权益。最后，引导学生以"法律为生活护航"为主题，开展一次普法活动，引导学生做一个有法治信仰的现代公民。本框分三个部分，一是社会生活离不开法律。二是法律的作用，即法律可以维护公民权利，法律可以协调人际关系，法律可以维护公共秩序。三是做一个合格的现代公民。 教学目标 社会生活离不开法律；法律在社会生活中多方面的作用。 教学重点 　法律在社会生活中多方面的作用 教学难点 社会生活离不开法律 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备

教具学具

补充材料 教具学具：书中提供的案例及相关课件。

补充材料： 教学活动设计

教学环节 教学内容 导入新课 看漫画，思考问题

活动 二、法律是社会生活的保障

1．社会生活离不开法律

第一环节：现象思考。

　　通过列举生活中人们对法律认知的一些误区，引导学生开展讨论，澄清观念。在此基础上，通过正文强调，社会生活离不开法律，在现代社会生活中没有法律是难以想象的。

第二环节："相关链接"。

　　从关于"法"的传说和"法"字的结构中，帮助学生理解"法"包含着维护公平、铲除邪恶的意思。法律是调整社会关系的规范，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，保障社会生活有序和谐。

2．法律的作用

第一环节：法律可以维护公民权利。

一方面，通过案例分析，让学生感受法律保护我们作为公民的一般权利：另一方面，通过相关链接，呈现《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，让学生感受法律给予我们未成年人特殊的保护。

第二环节：法律可以协调人际关系。

一方面，通过"案情发布"栏目，引导学生通过分析案例，体会法律可以协调人际关系；

第三环节：法律可以维护公共秩序。

一方面，通过"案情发布"栏目，引导学生通过分析案例，体会法律可以维护公共秩序；另一方面，通过拓展活动，让学生了解《中华人民共和国治安管理处罚法》详细规定的扰乱公共秩序的行为及其处罚，并反思在我们身边有哪些扰乱公共秩序的行为。

3．做一个合格的现代公民

首先让学生认识到法律是我们生活的"卫士"；在此基础上，强调我们要树立法律的底线意识，以守法为荣，以违法为耻，做法律的"卫士"；最后在老师的组织下，开展相关的普法活动。

这部分内容是对本课教学内容的课外延伸，我们要在学习法律知识、激发法律情感的基础上，关注学生的法治实践。