教学目标

1．通过对春秋战国科技和文艺成果的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。(重点)

2．引导学生归纳先秦时期突出的科技文艺成就，培养学生的概括能力。(难点)

3．了解都江堰水利工程的社会价值，认识人类和自然环境之间的协调发展关系，增强环境保护意识。

知识与能力目标

知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。

情感态度与价值观

　　通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习"诗人屈原"，对学生进行道德情操教育。

教学重难点

　　教学重点：春秋战国时期的文艺成就。2．都江堰的修建及其作用。

　　教学难点：文学艺术和春秋战国时期现实社会的关系。

预学

一、科学技术

1．战国时期，各国兴修了一些重要的水利工程。其中，以 国修建的 最著名。

2．概况：都江堰在成都西北，由 主持修建，是综合性的 工程。

1．作用：它消除了 水患，灌溉了大片土地。平原长期受益，成为富饶的" "。

二、文学

1．战国时期， 运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁--" "。

2．屈原的代表作是抒情长诗《 》

三、艺术

1．传说舜时的《 》已非常优美。 时形成了音乐教育制度。

2．战国时期钟鼓之乐盛行。湖北 县出土的全套 ，是当时最珍贵的乐器。