课件出示问题：

1个2分能换（ ）个1分

1个5角能换（ ）个1角

1个2角能换（ ）个1角

（ ）个1分能换一个5分

对学生鼓励评价。

（二）1. 教学1元=10角，1角=10分

（1）讲述：有一天小明买尺子，尺子的标价是1元，小明给了售货员10角就买到尺子了。为什么标价1元而用10角就能买到呢？

学生讨论后总结：10角就是1元。

师板书：1元=10角

（2）讨论：1角=（ ）分

讨论完后指名回答。

2. 课件出示问题：21世纪教育网21世纪教育网

1角=（ ）分

3角=（ ）分

90分=（ ）角

1元=（ ）角

学生做完后小组讨论，先由组长做初步评价再集体订正。

（三）1. 教学：几张5角换一张1元；几张2角换一张1元。

（1）小组内讨论，形成共识再集体订正。

（2）组与组实际进行换一换。

2. 出示：（ ）个5分换一张1角；（ ）个2分换一张1角？

指名回答。

三、实践活动，巩固新知

1. 情景剧表演，加深对人民币的认识。

创设邮信活动引出数学问题：怎样拿出8角钱？

（1）小组内讨论，试找解决问题的方法。

（2）学生展示自己的方法。