一、 教学反思

本节课主要是任务型学习为基础，采用听说法，情景法，交际法等教学方法，同时整堂课都穿插着竞赛机制，鼓励学生小组团结合作。因为五年级的学生在小学阶段虽属于高年级，但还是儿童，他们对新生事物和一些有趣的事还是存有好奇心的。用情境引出新内容并布置任务，带着任务学习。形成自主学习能力。在这个过程中，激发学生的思想，情感以及用英语进行交际的动机。从而使学生在课堂中掌握的语言形式在运用中得到巩固。

在学习的过程中结合导教案，首先让学生明确本课的学习目标，对知识进行当堂的掌握，我认为基本能够达到本课的教学目标。在评价奖励部分，利用多种形式对学生进行鼓励评价，学生的兴趣都比较高。本课我认为自己不足的地方是：在课文教授部分对课文里的重点句型没有进行适当的点拨，学生没有加深记忆，会出一些错我，部分差生也不能完全掌握知识，需要进一步改进我的教学设计以及课堂教学。