2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点二 概括内容分析形象 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点二 概括内容分析形象 Word版含答案第5页

  者命题的"果",这些"果"从何而来,就是前后的叙事、描写、回忆等。说到底,散文往往是一个因果复句,故这类题涉及的范围比较大,答题时尽量把"因"找全。

  2.遵循就近和分散相结合的原则

  凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区域,所以一定要"就近"思考答案。尚存一两点分散在离题干句较远的上下文,需要延伸思维,适当扩大搜索范围,把答案找全。原因概括题答案要点一般有显性要点和隐性要点,而"隐性要点"的寻找需要"适当扩大搜索范围"并能透过现象看本质。

  3.用因果法检查答案是否正确

  用"因为......所以......"的形式把原因与结论连接起来读一读,如果因果关系成立,则基本正确;如果生硬,则可能不正确,或语言组织不到位。

【即练即悟】

一、(2017·北京卷)阅读下面的作品,完成1~3题。

根河之恋

  根河是鄂温克[注]人的母亲河。

  春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色,纯真清洌,水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河,原本的名字"葛根高勒",正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

  传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去"四不像"的驯鹿。眼下,这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最后的狩猎,放下了猎枪。他们离开森林,进入城市或远走他乡,但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。

一踏进根河,我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位