侵占行洪区(高风险区)，避免了受灾的可能；改善作物种植结构，发展适宜区域农作物资源条件的作物，可以减少遭受旱涝灾害、病虫害的可能；合理利用草场，可以减少草场退化、鼠害。

　　"思考"教材P22

　　人类社会的生产力水平由低向高发展，从以畜牧业、农业经济为主向以工业、服务业经济为主发展；人类对于自然资源、环境的利用程度逐渐加深、范围增大，活动范围从地表向地下和空中，从陆地向海洋发展，资源利用从土地资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展。因此越来越多的自然异变影响到人类生产生活，即有更多的自然灾害影响到人类。在原始社会，影响人类的灾种主要是地震、滑坡、泥石流等。到农业社会，除了上述灾种外，还有洪涝、旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等。到工业社会，除了上述灾种外，还有赤潮、海水入侵等。

　　"活动"教材P22

　　配合"世界防灾日"，出一期板报，首先要了解"世界防灾日"。"世界防灾日"即"国际减灾日"。1989年第44届联合国大会通过决议，确定每年10月的第二个星期三为"国际减轻自然灾害日"。

　　1991年到2010年国际减灾日的主题依次是：

　　1991年：减灾、发展、环境

　　1992年：减轻自然灾害与可持续发展

　　1993年：减轻自然灾害的损失，要特别注意学校和医院

　　1994年：确定受灾害威胁的地区和易受灾害损害的地区--为了更加安全的21世纪

　　1995年：妇女和儿童--预防的关键

　　1996年：城市化与灾害

　　1997年：水：太多、太少--都会造成自然灾害

　　1998年：防灾与媒体--预防从信息开始

　　1999年：防灾的效益--科学技术在灾害防御中保护了生命和财产安全

　　2000年：防灾、教育和青年--特别关注森林火灾

　　2001年：抵御灾害，减轻易损性

　　2002年：山区减灾与可持续发展

　　2003年：面对灾害，更加关注可持续发展

　　2004年：总结今日经验，减轻未来灾害

　　2005年：利用小额贷款和保险手段，增强抗灾能力

　　2006年：减灾始于学校

　　2007年：减灾始于学校

　　2008年：减少灾害风险，确保医院安全

　　2009年：让灾害远离医院

　　2010年：建设具有抗灾能力的城市，让我们做好准备

　　在明确了"国际减灾日"的来龙去脉后，充分理解每个主题的内涵，并围绕着主题写出个人对于自然灾害及减灾主题的认识，择优登在板报上。

参考答案

　　知识清单

　　①良性循环　②稳定性　③超强度　④恶化　⑤不稳定

　　⑥频发　⑦最脆弱　⑧最活跃　⑨改变　⑩缩小　⑪放大　⑫高风险区　⑬社会经济活动　⑭发展水平

　　基础达标练

　　(1)关系：正相关(A地区社会经济易损性高，防洪标准也高)。

　　原因：A地地处珠江三角洲，地势低平，排水不畅，发生洪涝灾害的危险度高；人口密集，经济发达，洪灾造成的社会经济损失大，所以应提高防洪标准。

　　(2)植树造林，生态退耕；修建护坡工程；修建水库；迁出高风险区。

解析　第(1)题，考查读图能力，从图中不难看出A地区防洪标准与社会经济易损性的