1.同学们，你们有梦吗？（板书"梦"）

　　2 .(板书"圆"）"圆"是什么意思？"梦圆"又是什么意思？

　　3.你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？

二、创设情境，学习课文第7、8、9自然段

　　1.激情导入：003年10月15日，我们中华民族又一次圆了自己的梦。请看：课件播放"神五"飞船发射情景〉

　　2.同学们，这又是个什么梦呢？

　　3.引导学生学习第1自然段并指导朗读。

　　4.你们看，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。

　　随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字一一杨利伟。杨利伟在走下飞船，接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？同学们，看到这三句话，你有何感触？（示这三句话）是呀！为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？能具体说说吗？

　　（出示句子1）为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。

　　（1）从这句话中你看到了什么？"一百一十"、"三千多个"，这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，需要的是什么精神？

（2）是呀！只有大家团结合作，同心协力，才能完成"神舟