自主学习

合作探究

展示交流

评价反思

达标检测

学生带着问题去读书，以下学习任务由组长组织完成

1、首先复习查字典的方法。

2、让学生说出几个自己积累的带有数字的成语并写出来。

学生细读课文，探究以下问题

第一项：练

1、首先复习查字典的方法。

2、让学生明确要求，横行成算式，竖行成成语。

（五）-（一）=（四）

湖 心 分

（四）-（一）=（五）

海 意 裂

再让学生说出几个自己积累的带有数字的成语并写出来。

如：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛 十全十美

3、让学生自由读、互相读这三个句子，感受这三个句子的相同点和不同点。引导学生根据句子表达程度的不同进行排序。引导学生模仿这一形势进行语感训练。如：这首歌比较好听！这首歌好听极了！这首歌非常好听！

小组合作交流展示汇报

第二项：知识窗

1、读知识窗的内容，然后交流一下搜集的资料，使学生更多地了解一些名人名家的生平和卓越成就，树立为理想而勤奋学习的信心和决心。

2、学生发言。

今天你们有什么收获？

对学生的掌握情况进行反馈，以便教师及时矫正

评价与反思：