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2.看右边的图，回答以下问题：

（1）从理论上比较图中A．B．C．D四块琼脂块中生长素含量：_________________________________

（2）如何设计实验证明以上的推论？

（3）通过这两组实验你可以得到的结论有_______________________________________________

　①生长素横向运输（向光侧向背光侧）

　②生长素极性运输

　③生长素只在胚芽鞘尖端横向运输

　④生长素分布不均匀是横向运输的结果而并不是向光侧生长素见光分解

（4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块A、B的生长素含量是：A_____B

（5）通过上节课的学习我们知道生长素有________________的生理作用。

3.探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

阅读课本，思考如下问题：

（1）该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

（2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是___________法和____________法。

（3）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？

___________________________________________________________________________________

（4）在实验过程中的自变量是____________________；因变量是__________________；无关变量有___________________________________________________________。

（5）你准备设计成什么样的浓度梯度？

___________________________________________________________________________________

二．课堂巩固

实例分析：

[实例1] 顶端优势现象。分析：

（1）比较甲和乙的生长情况___________________________________________

_________________________________________________________________