第二课时复习万以内的加法和减法

复习内容： 第二、四单元 万以内的加法和减法

复习教学目标:

1、复习万以内数加减法的有关知识。

2、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.

3、进一步培养学生的估算能力.

4、培养学生灵活解决问题的能力.

复习重点和难点：

1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。

2、熟练地进行加减法的验算。

复习过程：

第一课时 复习笔算加减法

复习内容：复习笔算加减法

复习目标：

1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。

2、联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识

　　3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

复习重点、难点：

正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算

复习过程：

一、回忆梳理：

1、师：同学们，这节课让我们一起来复习一下第二单元的知识，好吗？

师：谁能告诉同学们，这一单元我们一共学习了哪些内容？

生：描述。

师：对了，本单元一共学习了三部分的知识，分别是：万以内数的加法、减法以及加减法的验算。

2、首先，我们来复习第一部分的知识：

3、笔算加减法的运算步骤：

① 列竖式时相同数位一定要对齐；

②从个位算起；

③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；如果前一位是0，则再从前一位退1。

5、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-329

67、估算：

结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。

二、随堂练习

1、 口算下面各题

24+9= 17+8= 88+2= 15+65= 9+58= 15+55=