1、提出话题，同桌交流。

通过刚才的回忆，我们感受到两部书的主人公在危险、困难的条件下，想方设法求得生存。那么生活中遇到危险和灾难，我们应该怎样应对呢？

　　2、教师引导、整理概括。

　　（1）生活中会遇到哪些危险和灾难？

　　（2）概括灾难的两个方面：自然和人为的。

　　（3）总结自我保护的方法。一是在家中；一是在户外。

　　三、相机引导、深入交流。

　　1、小组内讲述故事。

　　要求：讲述自己经历的或了解的自我保护的故事。注意要说清事情的起因、经过和结果，努力把事情的经过说具体，还要说一说你从中得到的收获或启发。

　　2、全班交流。

　　讲的同学要口齿清楚、站姿优美，说清事情的起因、经过、结果及感受。听的同学要听的认真、仔细，可以提出不同意见。（板书）

　　四、总结。

　　据不完全统计，我国平均每天有数十个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比的脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会疼彻的感受到，如果我们当时能多点求生的欲望、求生的技能，也许很多人还是可以逃出死亡的。让我们珍爱生命，善待生命吧！