2018-2019学年人教版必修一 第四章 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系 学案
2018-2019学年人教版必修一   第四章  第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系  学案第3页

  

  ①对此实验中力的理解:除了在真空中抛出或落下的物体(仅受重力)外,仅受一个力的物体几乎是不存在的.然而,一个单独的力的作用效果与跟它大小、方向都相同的合力的作用效果是相同的,因此,实验中的力F的含义可以是物体所受的合力.

  ②平衡摩擦力:如上图所示,纸带穿过打点计时器.为了消除摩擦力对小车的影响,可将木板无滑轮的一端稍微垫高一些,用小车的重力的分力来抵消它所受到的摩擦力,直到小车不挂重物时能在木板上匀速运动为止.

  当挂上重物时,只要重物的质量远小于小车的质量,那么我们可近似认为托盘和砝码所受的重力大小等于小车所受的合力的大小.增减盘中砝码的个数可改变小车所受到的合力.

  (3)怎样由实验结果得出结论

  根据实验数据,以a为纵坐标、F为横坐标,和以a为纵坐标、为横坐标作出图象.如果图象是过原点的直线,则说明加速度与力成正比与质量成反比.

  三、实验器材

  打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺.

  四、实验步骤

1.用天平测出小车和小盘(包括其中砝码)的质量分别为M、m,并把数值记录下来.