2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:1.2.2 第2课时 组合的综合应用(习题课) Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:1.2.2 第2课时 组合的综合应用(习题课) Word版含解析第2页

有限制条件的组合问题分类

有限制条件的抽(选)取问题,主要有两类:

一是"含"与"不含"问题,其解法常用直接分步法,即"含"的先取出,"不含"的可把所指元素去掉再取,分步计数;

二是"至多""至少"问题,其解法常有两种解决思路:一是直接分类法,但要注意分类要不重不漏;二是间接法,注意找准对立面,确保不重不漏. 

 1.若从1,2,3,...,9这9个整数中取4个不同的数,使其和为奇数,则不同的取法共有(  )

A.60种          B.63种

C.65种 D.66种

解析:选A.若四个数之和为奇数,则有1个奇数3个偶数或者3个奇数1个偶数.若是1个奇数3个偶数,则有CC=20种,若是3个奇数1个偶数,则有CC=40种,共有20+40=60种不同的取法.

2.(2018·江苏盐城大丰新中学高二下学期期中)现从8名学生中选出4人去参加一项活动,若甲、乙两名同学不能同时入选,则共有________种不同的选派方案.(用数字作答)

解析:根据题意,分两种情况讨论:

①甲、乙两位同学只有一人入选,只需从剩余的6人中再选出3人,有C×C=40(种)选派方案;

②甲、乙两位同学都没有入选,只需从剩余的6人中选出4人,有C=15(种)选派方案.则共有40+15=55种选派方案.

答案:55

探究点2 组合中的分组、分配问题

 按以下要求分配6本不同的书,各有几种方法?

(1)平均分配给甲、乙、丙三人,每人2本;

(2)分成三份,一份1本,一份2本,一份3本;

(3)甲、乙、丙三人中,一人得1本,一人得2本,一人得3本.

【解】 (1)3个人一个一个地来取书,甲从6本不同的书中任取2本的方法有C种,甲不论用哪种方法,取得2本书后,乙再从余下的4本书中任取2本有C种方法,而甲、乙不论用哪一种方法各取2本书后,丙从余下的两本书中取两本书,有C种方法,所以一共