What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday?

　　 She /He had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips.

　　能力目标：

1、学会用What did she have for breakfast/lunch/dinner?

She had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips/......询问及回答自己一日三餐的饮食情况

2.通过学习培养学生听、说、读、写和灵活运用语言的能力，培养学生的竞争和参与合作的意识。

　　情感目标：

　　培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立说英语的信心。

教育学生养成良好的饮食习惯，有利于健康。

学会与人交流，培养合作能力。

　　学习策略：

　　1．通过图片、单词卡片、课文语境设置情景学习新单词和短语。

　　2.通过百度搜索了解中英人们不同的饮食习惯，

3.采用激励性评价，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲，通过小组合作学习，培养学生自主运用语言的能力。

　　三．教学重点：

Words: egg, email, sandwich, traditional, delicious, hamburger. fish and chips.