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单元教学目标 1、 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。
2、 通过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。
3、 在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
4、 理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的需要求一个数的近似数。
教学重点
认识亿以内数的记数单位
了解各单位之间的关系
会正确读、写以及比较数的大小。
教学难点 了解各单位之间的关系
教具准备 记数器、从各种媒体中收集一些大数
学具准备 从各种媒体中收集一些大数
单元建议教学课时数
7课时
单元评价
检测
第 1 课时
第1单元
课题 认识更大的数（数一数1）
第1课时 教学目标 1． 通过"数一数"的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。
2． 认识"十万""百万""千万""亿"等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。