②从"咬咬牙"、"放"中，你体会到什么？我为什么不舍？（联系上下文。）

　　4你怎样理解"我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可"这句话？"说不出"：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。"非这样做不可"：因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。

　　5学习第8、9段。

　　　　①说说你对这个女儿的看法，并从文中找出依据。

　　　　②指导朗读写女儿的句子。

　　　　③在"我心里的一块石头落地了"这句话中，"我心里的一块石头"是什么？"落地"说明了什么？（小组讨论、汇报。）

三 拓展延伸 总结规律

　 速读，整体把握

　　　　主要内容围绕着那只松鼠，课文写了哪几方面的内容？（逮松鼠、放松鼠、惦记松鼠）

　四 课堂小结

读了这个故事，你想说点什么？

五、作业：

　　　1工整、美观地书写生字词。

　　　2用"蹑手蹑脚"、"逃之夭夭"等词语造句。

　　　　　　第二课时（课中）

　　一 导入

　　　　复习引入

　　　　在被捉到之前，那是一只怎样的松鼠？捉到松鼠的父亲心情怎么样？

　　二 教学思路

（一）.讨论自主学习中存在的问题

（二）、自主探究新知，展示讨论的结果

（三） 其他小组补充，质疑解答

　　三 课堂检测 拓展延伸 总结规律

1 填字组成词语

　　　　　高（ ）（ ）厦 （ ）手（ ）脚

　　　　　跑（ ）窜（ ） 惶恐（ ） （ ）

　　　　　亡羊（ ） （ ） 逃之（ ） （ ）

2写出下列词语的近义词