师：认识了这些生字宝宝还不稀奇，老师还要给你们加大难度，这些词语你都会念吗?

出示词语：国富民强 饶有风趣 丰收 烧饭 春眠不觉晓

丰富多彩 瑞雪兆丰年 挠头 抓耳挠腮 退烧

师：看来这节课大家的表现都不错，老师要奖励大家玩一个小游戏，比比谁的反应快。

5师出示游戏：心进门什么字？耳进门什么字?口进门，什么字？人进门，什么字？马进门，什么字？日进门，什么字？

师：大家的反应可真快，老师为你们点赞。

师继续出示闷、闻和问字。

师:你发现这三个字是什么字了吗？预设：形声字

师总结：看来要认识形声字并不难，通过这节课的学习我们知道了形声字的形旁表义，多代表这个字的意思。而声旁多数是代表形声字的读音。只要抓住这两点，那我们基本上就不难学会形声字了。

四、 学会运用，复习巩固

闷 闻 问

　　今天晚上，爷爷看新（ ）的时候感到胸口有点（ ），我连忙跑上前去（ ）他怎么了。

1、师：这节课大家的表现很棒！接下来老师为大家准备了好多彩色的气球，上面有好多词语，我们一起去摘气球吧。

2、师：这个单元里我们已经学会了象形字的造字与事物的形状有关，而今天新学的形声字由表音的声旁与表义的形旁组成，在这个单元