人教版(新)小学语文三年级上册《花钟》教学设计
人教版(新)小学语文三年级上册《花钟》教学设计第3页

  (3)碰上喜欢的句子,就多读几遍。

好,我们开始吧,好吗?

二、初读课文,认识生字词

1. 让我们先来读准这些词(出示课件):

   艳丽的蔷薇 万寿菊 凌晨 绽开了笑脸 欣然怒放

   睡莲 暮色 苏醒 舒展 花瓣 温度

   湿度 干燥 灼伤 淡雅 花蕾 昆虫

   传播 吻合 花圃

2.过渡 :"不同的花开放的时间是不同的。"这句话出现在课文的哪一自然段?

生齐读第一自然段。

生齐读第一、二句话。

(鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。)

词语理解:

争奇斗艳:奇、艳是形容词。奇,奇异;艳,色彩鲜艳;争、斗是动词。形容百花竟放,十分艳丽。

芬芳迷人:形容花的香味非常浓烈。

换词理解:留心(注意、仔细、细心)

  3. 生再次齐读第一、二句话。

4.思考回答:课题的"花"与"钟"是什么关系呢?为什么称"花钟"呢?文中的"花钟"是指什么?

5.只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这太不可