达

标

检

测 1、按从大到小的顺序，把数填上．19 4 11 18 20 8 7 14 15 6

2、在8，12，19，6，14，20这些数中

（1）左边数起，19在第（ ）个．

（2）从右边数，14在第（ ）个．

（3）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）．

（4）在这些数中最大数是（ ），最小数是（）．

巩固知识、及时测评、

小组汇报

盘点

收获 通过今天的学习你有哪些收获：

你的不足是： 完成后小组交流回答 　　　　　　　　　　　　导学案

课 题 11---20各数的写法 课型 综合 备课人 班 级 一年 姓 名 时 间 学 习

目 标 1、理解数位的概念，使学生初步认识"十位"和"个位"，能够正确地写出11---20各数； 教学重点 理解数位的概念。 教学难点 正确地写出11---20各数。 学法指导 小组探究法 知识链接 11-20的认识 导 学 流 程 学 案 导 案

自

主

学

习 填数

独立思考，小组内交流巡视指导

合

作

探

究 出示小黑板，小棒图：

○1、问：这个数是多少根小棒？（14根），14里面有几个"十"和几个"一"？

○2、请大家在自己的本子上写一写。

摆小棒试着写"17"这个数。 小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨