七年级历史上册《第20课 北方民族大融合》导学案
七年级历史上册《第20课 北方民族大融合》导学案第2页

 促进民族 、

北魏孝文帝改革 融合的措施 实行汉化政策 、

改革的作用

成功的原因

认识:孝文帝的改革促进了北方民族大融合,为我国多民族国家的形成和发展做出了贡献;中华民族的历史是由各民族共同缔造的,我们要维护民族团结。

四、达标测评(我达标我快乐)

1、439年统一黄河流域的是( )

A.曹魏 B.西晋  C.前秦 D.北魏

2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到(  )

A.长安 B.洛阳 C.许 D.殷

3、促进了北方民族大融合的改革是( )

A.商鞅变法 B.管仲改革

C.李悝变法 D. 北魏孝文帝改革

4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习?( )

A.氐族 B.鲜卑 C.汉族 D. 匈奴

5、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是

A.在朝廷中禁用鲜卑语 B.将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏

6、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上的伟大改革家,他们变法和改革的共同作用是

A.促进了民族大融合 B.学习了汉族先进文化

C.为统一全国奠定了基础 D. 加速了封建化进程

7、下表所反映的历史事件是

鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 邱穆陵 穆 A.北魏孝文帝实行汉化政策 B.北魏采用汉族政治制度

C.北魏实行民族分化政策 D. 孝文帝迁都洛阳

8、阅读下列材料,回答问题

材料一 魏主下诏,以为"北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,,宜改姓元氏"。

--《资治通鉴》

材料二 帝曰:"夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断北语,一从正音。......语音不听仍旧,若有古味,当加降黜。"

--《资治通鉴》

请回答:⑴材料中的魏主和帝都是指谁?

⑵两则材料中的诏令分别促成了哪两项改革?

⑶为了"名正言顺",相关的改革措施还有哪些?

⑷"帝"改革前后的名字有何变化?他所指的"北语"、"正音"分别指的是什么?

【知识拓展】(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力)

材料1:帝乃谕群臣曰:"今者兴发不小,动而无成,何以示后?朕世居幽朔,欲南迁中土;苟不南伐,当迁都于此,王公以为何如?欲迁者左,不欲者右。"......群臣皆呼万岁。时