人教版(新)小学语文五年级上册《通往广场的路不止一条》教案
人教版(新)小学语文五年级上册《通往广场的路不止一条》教案第2页



一、话题导入,激发兴趣

  同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!

  板书课题。

  二.初读课文,感知内容。

  1.自读课文,边读边想课文主要讲了什么?并在组内交流读书体会。(可在书上做上记号)

  (学生读书、思考,教师与个别学生交流。)

  2.学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是"挑"这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

  3.学生读后交流,对词语的理解。

三、研读课文,见解交流

  1.师:通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,请同学们快速浏览课文,提出不明白的问题,然后小组进行合作学习,交流讨论。

 ①通往广场的路不止一条。生活也是这样。

  ②我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

  ③那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。

④从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

⑤父亲的教导人我一生受用不尽──通往广场的路不止一条!

四、回顾文题,体会寓意

  回味题目,你明白了什么?

  当一条路走不通的时候,千万不能灰心,首先要有决定去走另一条路的信心和勇气,这不仅是一种积极的生活态度,也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。

五、总结写法

  体会文章的写法,哪里是详写,哪里是略写?(自由发言)

  课文表述两个例子的时候,详略处理得特别好:前一个例子详写,后一个例子略写,只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应,文字不多,却很说明问题。

  选择材料的恰当和表达的详略得当。更好体现"我"在父亲教导的启发下,战胜困难,是"父亲的教导让我一生受用不尽"的。

  六、拓展总结

  教师总结:这节课我们联系上下文,联系生活实际理解了"通往广场的路不止一条"这句含义深刻的话,给我们的人生上了很好的一课,相信同学们将感悟终身。成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次在困难面前另辟蹊径时,通往广场的路就会又多了一条。

  1、"通往广场的路不止一条",这的确是一句让人终生受益的话,人有了这样的生活理念,就能保持一种积极向上的心态。尽管你们还是学生,但生活中也会碰到这样那样的困难,联系自己的经历(或所了解的事),谈谈你对这句话的理解?

  2.一句鼓励自己战胜困难的话

      14通往广场的路不止一条

   另辟蹊径: 1.走出一条自己设计,制作和出售时装的道路;

   2.举办一个不是成衣的时装展

   走另一条路试试+坚持不懈=成功