4、出示生字卡片，检测生字读音

　　三、学习课文，了解结构

　　　1、指名自然段朗读。

　　　2、兰兰跟爷爷过了几种桥？

　　　3、课文拿几段写潜水桥？谁愿意读一读。

　　　4、课文拿几段写塑料桥？谁愿意读一读。

　　　5、你喜欢拿一种桥？喜欢的同学读一读描写潜水桥的1--4自然段。

　　　6、思考：潜水桥有什么特点？兰兰在潜水桥上看到了什么？

　　　　　（小组讨论）

　　　7、朗读6--9自然段，思考：你从这几段知道了什么？

　　　8、兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样？划出有关的句子。

　　　　　过了桥后，把塑料桥怎么办了？划出句子读一读。

　　　9、说一说塑料桥有什么特点。

　　　10、齐读第十段

　　　11、爷爷真会变魔术吗？（是科技的力量）

　　四、小结学了课文你知道了什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、复习

　　　1、朗读全文

　　　2、说说课文中兰兰过了哪两种桥？

　　　3、潜水桥和塑料桥各有什么特点？

　　　4、为什么说爷爷是一位会变魔术的桥梁专家？

　　二、识字写字

　　　1、抽读生字卡，齐读，开火车。

　　　2、分析字形，想相识记生字的方法。

　　　3、汇报自学情况。

　　　4、哪些字可以用学过的字去掉笔画形成的。

　　　　　如：兰用"羊"字去掉"|"来记。

　　　5、还有哪些字跟学过的字有些像。

　　　　　各--合带--常坐--座

　　　　　重点指导"急"

　　　6、口头组词扩词练习