【302edu名校推荐】内蒙古集宁一中人教版高一语文必修一教案:2再别康桥
【302edu名校推荐】内蒙古集宁一中人教版高一语文必修一教案:2再别康桥第3页

 轻轻的走,悄悄的来,悄悄走吧,连夏是虫也为我沉默,免得离人更伤感。挥一挥衣袖,悄悄地再别康桥。

  诗第1节,三次用"轻轻",后两节,三次用"悄悄",更加渲染了不忍离别而又不得不别的气氛,产生了轻柔飘逸之美。

3、《再别康桥》的结构美和音乐美体现在哪些地方?

《再别康桥》结构美:

  全诗7节,每节4行,每行6至8个字,双行首字都低一格,诗句均齐中又有变化。

音乐美:

  节奏每句多为三拍。用韵细密精巧,产生了和谐回环之美。

(1)节内双行各自都押韵,基本上每节换一韵。

(2)双行与单行之间有时也前后承接相联,如第4节末行的"梦"与第5节的开头的"寻梦",第5节末行与第6节首行的"放歌",第6节两个"沉默"的顶真,第1节与第7节首尾的反复和照应,都构成了音乐的美感。

五、质疑再探 同学们在探究这些问题的过程中有没有生成新的问题,请提出来。

预设:本文在意象的选择上独具特色,本文的意象分别是哪些?这些意象的选择有什么作用?

明确:云彩,金柳,柔波,青荇,青草,星辉等自然景物。

作用:

A、全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。

第1节,连用三个"轻轻的",实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时透露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,衬托了缓步飘然而去的形象,给全诗定下抒情的基调。

第2节,写岸边柳树倒影在康河里的情景,浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情。