4、这些词分别出现在文中的那个情节中？

内育仙胞--石猴降生

瞑目蹲身、拖男挈女、猴性顽劣--寻源探洞

拱伏无违、序齿排班--拥立为王

【设计意图：通过这些词梳理出文章情节，使学生对文章有一个整体感知，为下一步的精读文本做铺垫。】

三、逐节探究各表枝

（一）生有异相知大同

1、所谓"生有异相"就是他的出生不同于普通人，我们来看看这只石猴的降生有什么与众不同之处？请一位同学为大家读读这几句话。

2、交流其出生时与众不同之处。

3、在中国古典作品中，受迷信思想的影响，大凡有大作为的人他们都有一个不平凡的出生经历。比如：

唐太宗李世民出生时，两条龙在院外嬉戏三天不愿离去；宋太祖赵匡胤出生时，赤光缭绕室内，异香一夜未散；汉高祖刘邦出生时，蛟龙在天外破窗而入......这又是为什么呢？

4、带着理解再读此段。

【设计意图：这部分内容学生在阅读时往往容易忽视，或是古典作品所读不多，他就不大容易发现"生有异相"在中国古典作品中的作用。这一环节的设计，就是希望学生借助此文，了解这一普遍存在的写作规律，同时明白这也是封建社会为了巩固期统治而赋予这些领袖人物的神化外衣。】