来了9人，有一队踢进了4个球，要求还有几人没来。你会解答吗？

　　2、 分析问题

要求的是"还有几人没来?"要想解决这个问题，需要哪些条件？

　　引导学生说出需要三个条件中的哪些条件。

　　你会列算式吗？在练习本上写下来。你是用什么方法计算的？

　　(1) 点数法：从总数16中一个一个地圈，一共圈去9个，还剩7个，所以16-9=7。(2)想加算减：7+(9)=16，所以16-9=7。(3)破十法：10-9=1,1+6=7，所以16-9=7。(4)分步减法，16-6=10,10-3=7，所以16-9=7。

在计算中你用哪种算法算得又对又快，就采用哪种方法。

3、排除多余条件

有没有用到"踢进了4个"这个信息？学生自由说一说。

小结：我们在解决问题时，第一步要通过看图、看文字弄清楚知道了什么，第二步找到问号，弄清要求的是什么，第三步找必需的条件，去除多余的条件，然后列式计算并检验结果是否正确。

三、 巩固训练

　　1、完成课本第20页做一做

　　小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？

　　（1）读一读，你知道了什么？

　　（2）要想求"母鸡有几只"就得知道什么？怎样列式？

　　小结：这道题中的"5只鸭"与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。

　　2、 课本第22页第二题

两个小组一共有13人，我们组有6人，我们已经走了15分钟了。另一组有几人？

　　（1）读一读，你知道了什么？

　　（2）要想求"另一组有几人"，我们得知道什么？怎样列算式？

　　（3）哪个信息是无关的？

　　3、22页第4题

我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来