《两种电荷》教案

　　【教学目标】

　　1.知识与技能

　　认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

　　了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。

　　知道导体和绝缘体

　　2.过程与方法

　　通过实验活动让学生感受摩擦起电，知道带电体的性质；

　　在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。

　　3.情感态度与价值观

　　注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验, 激发学生主动学习的兴趣；

　　【教学重点】

　　两种电荷及它们间的相互作用；电荷量及其单位。

　　【教学难点】

　　摩擦起电的实质；金属中的电子可以自由移动。

　　【教学方法】

　　 合作 探究 交流

　　【教学用具】

　　玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　 一、创设情境，导入新课

　　当空气干燥时，让学生动手做一做，与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片，摩擦过的气球吸引水流和头发，引入新课。

　　二、探究新知

（一）两种电荷