启程:出发上路。　跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰苦。

　　4.课文讲了一件什么事?(有一年春天,欧洲的瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将它们送到车站,并用带有空调的专列将这些燕子送到温暖的地方。)

　　5.文章先写了什么,然后写了什么,最后写了什么?(文章采用倒叙的方法,先写人们给乘坐专列的燕子送行;然后描述事情发生的经过,还介绍小姑娘贝蒂不怕寒冷救助冻僵的燕子的典型事例;最后再回到开头送行的一幕,首尾呼应。)

　　四　识记生字,指导书写

　　1.归类观察,发现特点。

　　左右结构:欧　洲　瑞　舒　殊　骤　涉　政　半包围结构:启　疲　载　独体字:士

　　2.重点指导。

　　舒:右部是"予",不是"矛"。　涉:右部的"步"不要多写一点。

　　骤:右部笔画是14笔,不要少写一撇。