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1.能掌握按一定的观察顺序来描述图中的景物，做到言之有序。
2.仿照例文，能用拟人手法描述动物，突出动物的可爱。
情感、态度、价值观
通过习作训练，逐步培养学生热爱生命、热爱大自然的思想情感，激发他们爱护大自然的意识。
教学重难点：
重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。
难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。
【教学准备】
教师准备：
1、课本插图的黑板画。（或实物投影）
2、准备几篇描写小动物的片段。
3．好词语表。
出示词语：
天高云淡 白云悠悠 五彩缤纷 生机勃勃
一碧如洗 生机盎然 点缀 涟漪 学生准备：学生观察书中插图，（或其它自己感兴趣的图画）用自己的话说一说自己看到的景物。
【教学过程】
第一课时
一、 作前指导
1、谈话导入激发兴趣